Grille de programmation Mathématiques – 2016

Et voilààààààààààààààààààààà !!!! Ouf !!! Grille de programmation en Mathématiques, construite selon les objectifs des nouveaux programmes de 2016 ! Pour la progression, je suis celle de Picbille !

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La programmation au format .docx pour ceux qui n’utiliseraient pas Libre Office :

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Article mis à jour le 5 janvier 2016.

(Calcul posé CP, CE1, CE2)

 

Categories:

Nouveaux Programmes 2016, Outils, Progressions, programmations

68 commentaires

  • Philoulinstit

    19 mars 201720 h 23 min Répondre à Philoulinstit

    Cool je ne connaissais pas ce site, je l’ai découvert en cherchant des programmations pour les nouveaux programmes. Je trouve ça bizarre de faire plancher tous les instits de France pour faire des programmations de cycle par niveau (CP n1, CE1 n2, CE2 n3)… ok on se les approprie mais on perd beaucoup d’énergie (et un peu moins de temps)…

    J’ai pris le doc sur les maths, je recherche à présent le doc en français pour pouvoir le travailler avec mes collègues.

    Grand merci et chapeau 😉

  • Elo

    29 octobre 201613 h 46 min Répondre à Elo

    Merci Merci et encore merci pour tout ce travail…

  • ronan

    4 septembre 201616 h 56 min Répondre à ronan

    CLAP CLAP CLAP !!!!!! bravo, merci.

  • Nolwen

    3 septembre 201613 h 28 min Répondre à Nolwen

    Waouh!
    Mais quel boulot! En poste sur un CE1 CE2 je me permets de télécharger ta progression en ayant bien conscience du temps consacré pour la réaliser. (j’allais la faire et je sais que j’en avais au moins pour 5h..)
    Belle année à toi!

  • Emilie

    25 août 201613 h 06 min Répondre à Emilie

    Merci ! C’est génial mais je me demande comment gerer le triple niveaux avec picbille… ?

  • zaza

    24 août 201615 h 38 min Répondre à zaza

    C’est un travail pourri, aucun effort de mise en page, ce n’est pas clair, ce n’est pas réfléchit … DESASTREUX

    Bon j’ai essayé d’être originale pour éviter les « merci, bravo, formidable, super travail etc ».

    Donc je ne vais pas te dire merci mais utilise tous les contraires pour ma première phrase et ça reflètera ma pensée 🙂

    • TroussFrimouss

      24 août 201619 h 41 min Répondre à TroussFrimouss

      J’ai cru à un spam 😉 Merci pour ton comm’ !!! 🙂 Bonne rentrée…

  • May

    23 août 201616 h 18 min Répondre à May

    PAs d’originalité non plus pour moi : MERCI et bravo… Je ne sais pas comment tu arrives à abattre autant de travail.
    En juin, nous nous étions servis de ton travail sur la découverte du monde, en ajustant par rapport à notre école, mais cela nous avait permis d’économiser un temps fou.
    Merci d’autant de générosité !

  • sylvie FOURGEAUD

    23 août 201616 h 08 min Répondre à sylvie

    je ne vais pas être originale mais MERCIIIIIIII ! pour ma part j’hérite d’un cours triple CE2 CM1 et CM2 à 28 …. et ton travail m’est d’un énorme secours, belle rentrée.
    Sylvie

  • Audrey

    22 août 201613 h 43 min Répondre à Audrey

    Bonjour,
    Je vois que tu utilises Picbille. Peux-tu me dire comment il faut l’utiliser j’ai un peu de mal à comprendre… Tu fais une « séquence » Picbille par séance ou plusieurs?
    Merci d’avance pour ton aide et bonne fin de vacances!

  • Célne

    22 août 20169 h 31 min Répondre à Célne

    MERCI ! Merci ! Merci ! pour le partage et Bravo, bravo, bravo pour le travail accompli.

  • Ianette

    16 août 201610 h 47 min Répondre à Ianette

    Merciiiiii pour tout!! Quel travail!! Je suis admirative et vraiment un grand merci!

  • didinette

    15 août 201619 h 34 min Répondre à didinette

    Bonjour TroussFrimouss,

    Je suis impressionnée par ton travail! Respect!
    Je serai PES à la prochaine rentrée en CE1. Etant donné que je n’ai pas encore pu échanger avec le professeur titulaire, j’ai pas mal de questions qui restent sans réponses :s
    Quelles sont les différents cahiers que tu utilises pour ta classe ? Est-ce qu’ils sont définis par le professeur titulaire ? Pour ta progression en mathématiques, serait-il possible de me communiquer le lien STP ? Penses-tu qu’il est possible d’envisager une répartition par matière pour une classe de CE1 ?
    Merci encore pour ton travail !

    • TroussFrimouss

      15 août 201620 h 23 min Répondre à TroussFrimouss

      Heu… Je reçois un message d’erreur avec ton adresse mail… peux-tu confirmer ???

    • TroussFrimouss

      15 août 201620 h 07 min Répondre à TroussFrimouss

      Bonsoir Didinette !
      J’utilise beaucoup (trop) de cahiers, je t’envoie ça par mail !!! Ils ont dû être préalablement définis par le titulaire s’il a cette classe depuis quelques temps mais tout peut être discuté car c’est un travail d’équipe dans des cas comme celui-là !!!!

      Pour Picbille :
      manuel numérique
      progression, livre du maître, etc

      Pour la répartition par matière, je t’envoie ce que nous avons prévu avec la collègue qui me complètera cette année !

      Couraaaaaaaaaaaaaaaage !!! 🙂

  • MelanieBLT

    14 août 201611 h 26 min Répondre à MelanieBLT

    Je vais hériter d’un CP/CE1/CE2 pour la rentrée scolaire et je dois avouer que cela m’angoisse un peu ! Mais grâce à ce fabuleux travail j’y vois bien plus clair et quel gain de temps ! J’utiliserai aussi picbille dans la classe et je voulais un petit conseil comment organises – tu les temps d’autonomie et de présence lors des séances de mathématiques ? et suis – tu les progressions du fichier ou alors fragmentes – tu numération / mesures et grandeurs … ? Merci beaucoup

    • TroussFrimouss

      14 août 201621 h 28 min Répondre à TroussFrimouss

      Mais quelle chance tu as d’hériter ce merveilleux triple niveau !!!! 😉
      Alors, je partage le créneau maths en 2 ou 3 temps : tout d’abord, je suis avec les cp pour la découverte, puis ils appliquent seuls et/ou font un exercice de renforcement d’une autre séquence pendant que je passe avec les ce qui eux, pendant ce temps étaient soit sur leur plan de travail, soit en renforcement sur un exercice de séance antérieure, soit en découverte autonome…
      Pour la « progression », je fragmente car je vais être à temps partiel donc ce sera plus pratique…

      • Pont

        19 août 201623 h 09 min Répondre à Pont

        Merci beaucoup pour la réponse! C’est très clair, il ne faut donc pas hésiter à les faire travailler sur 2 séquences différentes (avec aussi un 3ple niveau), je n’osais pas. En effet c’est plus facile pour l’organisation des temps en autonomie.

  • Pampe

    5 août 201612 h 50 min Répondre à Pampe

    Merci pour ce magnifique travail !
    Dire que les enseignants sont toujours en vacances !!!

  • Anne

    5 août 20169 h 06 min Répondre à Anne

    Bonjour,
    Merci pour ton superbe travail que tu nous fais partager.
    Un véritable plaisir de naviguer sur ton blog.
    Bonnes vacances….

  • sanschichi

    3 août 201611 h 23 min Répondre à sanschichi

    bonjour,
    merci et chapeau pour tout ce travail.
    Je l’ai repris en partie en ajoutant les domaines du socle (on est 2 sur 3 « inspectables » cette année …) si cela t’intéresse, je peux te les envoyer. J’ai repris les math et questionner le monde, le français j’ai fait l’étude de la langue mais nous n’utilisons pas le même support, le reste suivra …..

    • TroussFrimouss

      3 août 201612 h 11 min Répondre à TroussFrimouss

      Merci !
      Je veux bien avoir tes progressions ! Je suis inspectable également 🙂

      • Pont

        19 août 201623 h 06 min Répondre à Pont

        Bonjour, je suis inspectée aussi (T2, la première) avec 3 niveaux (CE1 à CM1), s’il y a une possibilité de partager ces progressions, cela m’intéresse grandement également, merci!!!

  • Audrey

    2 août 201611 h 18 min Répondre à Audrey

    Merci pour ton travail!!

    Utilises-tu Picbille pour les 3 niveaux? Si oui, la programmation que tu suis est celle du sommaire dans le fichier? Tu fais pages après pages? Je vais utiliser pour la première fois un fichier alors le fonctionnement reste encore un peu flou pour moi qui ne suis qu’en T2…
    Merci d’avance pour ton aide.

  • Claire P

    2 août 201610 h 40 min Répondre à Claire

    Merci pour ton énorme travail qui est une aide précieuse suite à la lecture de nos nouveaux programmes…. Bonne fin de vacances !

  • Hélène

    2 août 201610 h 01 min Répondre à Hélène

    Merci pour ce gain de temps énorme ! Quel cadeau.
    Pour la progression Picbille où puis-je la trouver ?
    Merci encore

  • Danielle

    29 juillet 201613 h 46 min Répondre à Danielle

    merci pour l’excellent travail que tu proposes et surtout merci pour le partage.

  • Mélissa

    28 juillet 201622 h 20 min Répondre à Mélissa

    Merci, Merci et encore Merci !!!!!
    PES en septembre, ça m’aide énormément !!!!!

  • Roche

    27 juillet 201616 h 11 min Répondre à Roche

    Quel magnifique travail. Actuellement Brigade votre tableau offre une vue d’ensemble claire et précieuse.
    MERCI

  • Chloé

    26 juillet 201616 h 30 min Répondre à Chloé

    Travail extra! Je suis en Ulis cette année et je dois dire que cela m’aide beaucoup! Merci! Allez-vous faire celles de français? (oui je sais, j’exagère… mais je suis débordée avec tous ces niveaux à préparer!).
    Bonne continuation.
    Chloé

  • Charlotte COLLOMB

    26 juillet 201610 h 17 min Répondre à Charlotte

    Merci beaucoup pour ce partage !

  • Mama

    26 juillet 20167 h 47 min Répondre à Mama

    Bonjour,

    Je te remercie pour le travail de qualité que tu offres sur ton site. J’ai fait ma programmation de maths grâce à celle que tu as mise en ligne (j’étais stagiaire cette année et je vais débarquer en CP/CE1). Merci beaucoup pour ton aide! Pour le français (j’ai lu un commentaire où tu disais que tu étais en plein dedans), j’en ai trouvé une qui est top à cette adresse : http://iencasud.etab.ac-lille.fr/2016/05/09/programmations-cycle-2-et-3/

    Belle journée à toi!

    • TroussFrimouss

      26 juillet 201610 h 43 min Répondre à TroussFrimouss

      Merci beauoup, et pour le commentaire et pour le lien !!! Super !!!! 🙂

  • vanessa

    25 juillet 201618 h 23 min Répondre à vanessa

    Merci beaucoup pour ta gentillesse et tout ces partages.

  • vanessa

    25 juillet 201618 h 18 min Répondre à vanessa

    Merci beaucoup pour tout ce partage. Cela va m’éclaircir les idées pour préparer mes progressions. Merci pour ce partage et ta gentillesse.

  • cocotte

    25 juillet 20169 h 47 min Répondre à cocotte

    Merci pour ton travail, cela est un gain de temps formidable et cela va me permettre de comparer avec mon travail et donc d’améliorer le mien. Merci beaucoup.

  • Loli

    24 juillet 201614 h 44 min Répondre à Loli

    J’avais du mal avec les nouveaux programmes… tu m’éclaires !!!
    J’avais commencé un travail avec ma collègue sur la prog de Picbille… en associant chaque séquence à une compétence (ou connaissance…) sur les 5 périodes… si ça t’intéresse…

    Merci pour ton énorme travail !

    • TroussFrimouss

      24 juillet 201618 h 50 min Répondre à TroussFrimouss

      Avec plaisir !
      Mais bien sûr que cela m’intéresse !!!! Merci 🙂

      • Pont

        19 août 201623 h 00 min Répondre à Pont

        Moi aussi ça m’intéresse d’avoir le découpage sur les 5 périodes (au lieu des trois que propose le manuel). J’ai un CE1/CE2/CM1 , suis en T2 et débute en élémentaire, merci beaucoup pour votre aide!
        J’élabore ma prog annuelle en ce moment, auriez-vous pu me dire à quelle fréquence utilisez-vous le fichier de l’élève? Leur faites-vous faire tous les exercices?

        • TroussFrimouss

          20 août 20167 h 01 min Répondre à TroussFrimouss

          Le découpage dont tu parles n’est pas encore fait !!!
          J’utilise le fichier quotidiennement sans faire forcément tous les exercices proposés…

  • Delphine

    23 juillet 201610 h 58 min Répondre à Delphine

    Merci beaucoup pour votre travail et le partage!

  • Géraldine

    22 juillet 201616 h 56 min Répondre à Géraldine

    un grand merci pour tout ce travail!!

    héritant d’ un cours double CE1/CE2 cette année je me replonge dans le CE1 que j’ai eu il y a des années et avec les nouveaux programmes à travailler en CE2 aussi je suis un peu noyée…
    je vais me servir de tout ça pour les apprivoiser!!
    encore merci!!

  • Dominique

    22 juillet 20168 h 44 min Répondre à Dominique

    Un énorme MERCI pour ce beau travail si généreusement partagé!

  • Cé Cile

    21 juillet 20166 h 14 min Répondre à Cé

    Merci pour ce grand coup de main sur vous nous donnez dans la lecture et l’articulation des nouveaux programmes.

  • sandrine

    21 juillet 20165 h 36 min Répondre à sandrine

    UN grand merci pour ce travail partagé avec tant de générosité…bravo!suis très impressionnée..car j avoue que…malgré mes 20 ans d’ancienneté je ne sais toujours pas m’organiser aussi bien!
    Je vais utiliser tout ton travail avec respect!
    Et puis pour ne pas rester sur ma faim..suis tentée de te demander…les programmations FRANCAIS…

    • TroussFrimouss

      21 juillet 20168 h 16 min Répondre à TroussFrimouss

      Merci !
      Pour le français, j’y suis en plein… Dès que la programmation est prête, je la mets en ligne…

  • Mathilde

    20 juillet 201620 h 21 min Répondre à Mathilde

    Merci beaucoup pour ce beau travail qui va m’être précieux! Après 6 années en PS-MS-GS-CP, j’hérite d’un CP-CE1-CE2 pour la rentrée alors, ton travail me sera précieux sous tout angle.
    Merci pour ce partage! (et je ne suis qu’au début de l’exploration de ton site).

  • Perrine

    20 juillet 201615 h 03 min Répondre à Perrine

    Un très grand merci pour ce travail! C’est beaucoup plus lisible de cette manière.

  • Elsa

    18 juillet 201616 h 57 min Répondre à Elsa

    Merci… Merci beaucoup pour ce travail partagé!!!

  • Elsa

    18 juillet 201616 h 56 min Répondre à Elsa

    Merci beaucoup pour ce travail partagé!!!

  • didie37

    18 juillet 20169 h 10 min Répondre à didie37

    Juste un mot BRAVO! merci pour ce travail partagé … et cette belle programmation avec les nouveaux programmes…j’avais dû mal à m’y mettre…

  • Cécile

    17 juillet 201613 h 39 min Répondre à Cécile

    Merci beaucoup pour tout ce travail et ce partage! Les programmes deviennent enfin lisibles et accessibles.
    Une interrogation concernant le calcul posé en CP. Il me semble, et je peux me tromper, qu’ils n’ont plus à aborder la technique de calcul posé de la soustraction.
    Encore mille mercis.

    • TroussFrimouss

      17 juillet 201614 h 56 min Répondre à TroussFrimouss

      Avec plaisir !
      Je vois écrit : « Calcul posé
      » Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l’addition, la soustraction, la multiplication. »
      Donc, je pense que c’est bon… 🙂

      • florence

        5 janvier 201710 h 43 min Répondre à florence

        Help, je ne comprends pas non plus la même chose. C’est écrit :
        « Au CP, les élèves apprennent à poser les additions en colonnes avec des nombres de deux chiffres. Au CE1, ils consolident la maîtrise de l’addition avec des nombres plus grands et avec des nombres de taille différente ; ils apprennent une technique de calcul posé pour la soustraction. Au CE2, ils consolident la maîtrise de la soustraction ; ils apprennent une technique de calcul posé pour la multiplication »

        • TroussFrimouss

          5 janvier 201714 h 06 min Répondre à TroussFrimouss

          He bien tu as tout à fait raison ! Je viens de vérifier et je lis comme toi ! Je vais donc modifier ma programmation !!!
          Merci ! (On est quand même plus fort à plusieurs !!!)

  • christèle

    16 juillet 201613 h 42 min Répondre à christèle

    Un très grand merci!!

  • Firiel

    16 juillet 201613 h 30 min Répondre à Firiel

    Mille mercis pour tes progressions!
    J’ai deux mi temps cette année avec deux stagiaires, + mon année d’inspection, je viens de gagner des soirées et des soirées de travail, donc merci !!!!!

  • vanessa

    14 juillet 201619 h 18 min Répondre à vanessa

    travail énorme et offert en odt modifiable. je dis respect, chapeau bas et merci

  • vanessa

    14 juillet 201619 h 17 min Répondre à vanessa

    C’est un travail énoooorme que tu viens de nous offrir, un énoooorme gain de temps et offert en odt modifiable. Je dis : « respect », « chapeau bas » et merci.

  • tételle

    14 juillet 201615 h 19 min Répondre à tételle

    Merci beaucoup! Quelle précieuse aide pour nos programmations.

  • elise fourquin

    14 juillet 20168 h 30 min Répondre à elise

    Merci pour votre site! Après 7 ans de petite section, je retourne en CP, votre site m’est d’une grande aide!!!!

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