La brochure « Hygiène et santé dans les écoles primaires », dans laquelle apparaît le contenu de la fameuse trousse à pharmacie de l’école pour répondre enfin
Année : 2011
Un premier sous-main sur lequel figurent les jours de la semaine, les mois, les saisons, les couleurs (à compléter avant de plastifier !), les consignes
Voici enfin (he oui, « enfin » parce que j’ai eu du temps pour uniformiser toutes mes fiches sons, vu que j’avais démarré l’année sur les chapeaux
L’an prochain, changement de répartition, me voilà donc avec des CP, CE1, CE2. Après avoir réfléchi, voici l’emploi du temps que j’ai conçu (reste à
Les programmes et horaires d’enseignement de l’école primaire ainsi que des propositions de progressions / programmations, disponibles également sur le site : education.gouv.fr
Très bon ouvrage pour travailler la fluidité de lecture, ici appelée fluence ! La démarche est la suivante : » L’entraînement consiste en des lectures
Voilà une semaine à peine que les directeurs d’école ont reçu un mail concernant cette opération : tous les CM1 de France doivent se voir
Enfin, un outil indispensable pour enseigner l’APS en classe ! Des fiches pédagogiques pour tous les cycles sur le site de la MAIF. Exemple :
Bilan de fin d’année pour des CP, créé à partir des compétences des programmes, en vocabulaire, grammaire, écriture et orthographe. En bas de chaque exercice
Voici les exercices en lien avec la méthode de lecture Ribambelle (Relier, numéroter, barrer…) :
Je viens de découvrir cet ouvrage, très utile pour apprendre aux élèves à inférer, de la GS au CM2. Des textes sont proposés, sur papier
Voici le cahier de l’élève et le livret de l’enseignant des évaluations nationales 2011 :
Voici le texte de l’album, à destination des élèves, découpé (en 13 textes) selon la progression du cahier Ribambelle : Réseau possible sur la symbolique
Voici le cahier de l’élève et le livret de l’enseignant des évaluations nationales 2010 :