Voici mes affichages en conjugaison : le verbe, les groupes de verbe, présent de l’indicatif des verbes du 1° groupe, être, avoir, aller, faire, dire
Catégorie : Français
Voici mes affichages en production d’écrits (la recette, l’acrostiche, le tautogramme, la lettre), dont la présentation est inspirée de celle de BDG.
Une affiche (pour les CE1) sur la phrase simple, à plastifier puis assembler :
Voici quelques évaluations CE1 en maîtrise de la langue (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire) en lien avec les traces écrites publiées ici.
Une petite affiche sur la lettre C et les sons qu’elle produit.
Une petite affiche sur la lettre G et les sons qu’elle produit.
Sommaire qui peut également servir de progression, une colonne dans laquelle il est possible de noter la période étant libre. Ce sommaire est bâti à
Voici enfin (he oui, « enfin » parce que j’ai eu du temps pour uniformiser toutes mes fiches sons, vu que j’avais démarré l’année sur les chapeaux
Très bon ouvrage pour travailler la fluidité de lecture, ici appelée fluence ! La démarche est la suivante : » L’entraînement consiste en des lectures
Bilan de fin d’année pour des CP, créé à partir des compétences des programmes, en vocabulaire, grammaire, écriture et orthographe. En bas de chaque exercice
Voici les exercices en lien avec la méthode de lecture Ribambelle (Relier, numéroter, barrer…) :
Voici le texte de l’album, à destination des élèves, découpé (en 13 textes) selon la progression du cahier Ribambelle : Réseau possible sur la symbolique
Voici les fiches leçons et tableaux de combinatoire en fonction des sons travaillés en période 5 dans le cahier Ribambelle : eu, oeu, bl, cl,
Voici les textes du crime de Cornin Bouchon, livre policier, le cinquième de la série jaune Ribambelle. Réseau sur le genre policier : « Journal d’un